روزنامه شهروند کد خبر: 64407 تاریخ خبر: ۱۳۹۵ پنج شنبه ۳۰ ارديبهشت معاون ابتدایی آموزش و پرورش سیستان‌وبلوچستان در گفت‌وگو با «شهروند»: 96‌هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در سیستان‌وبلوچستان دوسوم دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل شناسایی شدند 13‌هزار کودک فاقد شناسنامه و مهاجر خارجی در سیستان زندگی می‌کنند شهروند| کودکان سیستانی درشرایط سختی هستند، آنها همان شرایط تحصیل و همان شرایط زندگی را تجربه می کنند که مهاجران خارجی در این استان دارند. تا همین یک سال پیش، استان سیستان وبلوچستان، 96 هزار دانش آموز بازمانده از تحصیل داشت، کسانی که در میانشان، مهاجران خارجی کم نبودند. زهرا برهان زهی، معاون ابتدایی آموزش وپرورش استان سیستان وبلوچستان است. او شنبه ای که گذشت، به تهران آمده بود تا در نخستین همایش ماهانه توسعه و عدالت آموزشی با موضوع عدالت آموزشی و کودکان مهاجر شرکت کند. او شرایط تحصیل و حضور دانش آموزان سیستانی در مدارس را متفاوت از کودکان مهاجر خارجی نمی داند. همین هم موضوع گفت وگوی کوتاه <<شهروند>> با این مسئول در آموزش وپرورش استان سیستان وبلوچستان شد. الان شرایط تحصیل دانش آموزان در سیستان وبلوچستان به چه صورت است؟ آنها چه مشکلاتی دارند؟ با وجود تلاش های مسئولان و نگاه مثبتی که نظام در بحث پیشرفت و عدالت آموزشی در مناطق محروم دارد، ما در استان سیستان وبلوچستان گام رو به جلویی برای بهبود تحصیل دانش آموزان در این استان داشته ایم، اما با این حال رشد وضع تحصیل در این استان، تفاوت معناداری با میانگین کشوری دارد، به همین دلیل است که با اجرای قانون پروژه عدالت آموزشی، در سال 95-94 درصدد شناسایی و جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل برآمدیم و در این کار موفق هم شدیم. استان چه تعداد دانش آموز بازمانده از تحصیل دارد؟ قبل از اجرای این برنامه، ما 96 هزار دانش آموز بازمانده از تحصیل داشتیم که توانستیم آنها را شناسایی و جذب مراکز تحصیلی کنیم. این افراد مربوطه به 3 دوره آموزشی هستند. چه تعدادی را موفق شدید شناسایی کنید؟ ما توانستیم دوسوم این افراد را شناسایی کرده و به مدرسه بازگردانیم. همه این اتفاق ها در سال تحصیلی 95-94 صورت گرفته و هنوز ادامه دارد. این دانش آموزان چگونه شناسایی شدند؟ اینها در مرحله اول به صورت خانه به خانه شناسایی شدند، البته مشارکت های مردمی و دستگاه های اداری و اجرایی به ویژه آموزش وپرورش نیز در شناسایی این افراد نقش داشته است. آموزش وپرورش این استان چه برنامه ای برای نگهداری این دانش آموزان در سیستم آموزشی دارد؟ ما تمام تلاش خودمان را می کنیم تا با حمایت و کمک های مالی و ارتقای کیفیت، این افراد را در نظام آموزشی نگهداریم. برای این کار هم نیاز مبرمی به کمک های مالی داریم. اکنون هم درحال انجام این برنامه ها هستیم. درمیان کسانی که بازمانده از تحصیل در این استان بودند، چه تعداد مهاجر خارجی هستند؟ 13 هزار نفر از این افراد، کودکان و نوجوانان بدون شناسنامه و مهاجر خارجی هستند. آنهایی هم که شناسنامه نداشتند، در میانشان، کودکان ایرانی که پدرخارجی داشتند، زیاد است. تعداد این افراد چقدر است؟ اینها حدود 10 هزار نفر می شوند. بیشتر مهاجران خارجی از کدام کشورها هستند؟ ما در این استان، بیشتر مهاجران افغان و بعد پاکستانی داریم. البته از نظر ما هرکس که وارد سیستم آموزش وپرورش شد، جدای از این که اهل کجاست، دانش آموز به شمار می رود. با این توضیحی که دادید، اکنون وضع مدارس سیستان وبلوچستان به چه صورت است؟ آیا ظرفیت این تعداد دانش آموز را دارد؟ نگاه ویژه دولت، به استان سیستان وبلوچستان است، ما خیران مدرسه سازی داریم که در سیستم آموزشی فعال هستند. با این همه با توجه به گستردگی جغرافیایی استان و صعب العبوربودن آن، فراوانی روستاهای کم جمعیت دانش آموزی، اوضاع سیستان به قوت خود باقی است و نیاز به کمک دارد. با توجه به ادامه مهاجرت ها از کشورهای افغانستان و پاکستان، ممکن است باز هم به تعداد بازماندگان از تحصیل اضافه شود. این موضوع را چگونه مدیریت می کنید؟ ما برنامه استمرار درجذب و شناسایی و نگهداشت این دانش آموزان را داریم. ما می خواهیم مانع از افزایش تعداد دانش آموزان بازمانده از تحصیل شویم و درنظر داریم تا آنها را به صفر برسانیم. به همین خاطر نمی گذاریم به تعدادشان اضافه شود.